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| | 怎样帮助孩子考大学 | | | 走出过分保护的误区 | | 走出过分保护的误区
每逢高考，相当多的家长把孩子看成家里
的重点保护对象，其效果对考生不利，甚至影
响孩子高考的心态和成绩。
家长对考生过分保护的情况多种多样，我
通过调查研究总结出一些常见的案例。
案例
考生母亲刘某，在高考前一个月就向单位
请假，全心全意２４小时为孩子服务，确保孩
子在最后冲刺阶段复习好功课。
这一个月里，母亲心里很闷得慌，除了张
罗一日三餐没事可干。儿子同样感到别扭，心
中在想：您这是为我服务还是监督我？其实为
我服务用不着这样，吃饭问题我自己就能解决
。而且，我们临考前两个星期才放假自习，您
何必提前一个月就在家看守我呢？
其实母亲并不是存心“监督”，只是闲得
无聊，动不动就去儿子房间转转，却引起了孩
子的怀疑：妈妈肯定是想看我在不在复习
功课。由此孩子产生了对妈妈的不满情绪，也
不主动跟妈妈讲话了。“不被信任”的局面使
他感觉很压抑。“我妈这是干什么呢？”他曾
经在电话里对一个同学这样讲。
家长高考前请假在家“陪读”，造成孩子
情绪低落，复习效率降低，高考时也没发挥好 | 。用他的话来讲，妈妈的“不信任”至少使他
高考的成绩掉了１０分。
案例
宋某是一位高三的学生，平时学习很自觉
，也很有计划性。
２００３年３月以后，快要高考了，妈妈
为了让孩子有个好状态，格外加以关照。过去
孩子学习时她几乎不进孩子的房间，现在倒好
，孩子复习到什么时间她陪读到什么时间。她
的任务就是坐在孩子旁边，给他端茶送水开空
调。
本来这个孩子是以一种“平常心”来对待
高考，一切都在按部就班地进行，可是妈妈这
一“陪读”，他就觉得高考可是件“大事情”
，甚至关系到全家命运。这使他产生了很大的
心理压力。
考不好怎么办？考不好怎么对得我妈妈的
陪读？随着压力的逐渐增加，这位考生的情绪
开始烦躁，爱发脾气，学习成绩下降，还出现
头疼、心慌等症状。他在向我咨询时说：我现
在恨不得跑到荒山旷野没有人的地方去哭一场
，心里太压抑了！
后来，我跟他妈妈取得了联系，告诉她不
要再陪读了。要想孩子以平常心对待高考，家
长首先要以平常心对待高考，像平时一样与孩 | |
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